Übung 2 Mittelstufe 2: Teil 2: Kapitel 5 Unseren Lösungsvorschlag erfährst   du, wenn du bei der Frage auf   das Fragezeichen klickst. Nominalisierungen Verkürze die Sätze wie im angegebenen Beispiel. Löse vorher Aufgabe 1. Die Macht der Musik  0. Muster:   Nachdem die Erde untergegangen ist, wird die Musik von Johann Sebastian Bach noch weiterleben.                Nach dem Untergang der Erde wird die Musik von Johann Sebastian Bach noch weiterleben.  1. Um den Ausserirdischen die menschliche Existenz auf der Erde zu beweisen, wurden 27 Musikstücke und eine Grussbotschaft auf eine vergoldete Kupfer-Platte gepresst und ins Weltall geschickt. Ihr Satz: wurden 27 Musikstücke und eine Grussbotschaft auf eine vergoldete Kupfer-Platte gepresst und ins Weltall geschickt. wurden 27 Musikstücke und eine Grussbotschaft auf eine vergoldete Kupfer-Platte gepresst und ins Weltall geschickt.  2. Indem sie die Kupfer-Platte auf dem mitgeschickten Plattenspieler abspielen, können die Ausserirdischen die musikalischen Errungenschaften der Menschheit geniessen. Ihr Satz: können die Ausserirdischen die musikalischen Errungenschaften der Menschheit geniessen. können die Ausserirdischen die musikalischen Errungenschaften der Menschheit geniessen.  3. Obwohl Musik eine mathematische Grundlage hat, erzeugt sie Gefühle. Ihr Satz: erzeugt Musik Gefühle. erzeugt Musik Gefühle.  4. Wie man aus neuesten Untersuchungen weiss, ist Musik eng mit dem Wesen des Menschen und seiner Lebenswelt verbunden. Ihr Satz: ist Musik eng mit dem Wesen des Menschen und seiner Lebenswelt verbunden. ist Musik eng mit dem Wesen des Menschen und seiner Lebenswelt verbunden.  5. Noch ehe der Mensch das erste Wort sprach, war vermutlich die Musik die Ausdrucksform menschlicher Kultur. Ihr Satz: war vermutlich die Musik die Ausdrucksform menschlicher Kultur. war vermutlich die Musik die Ausdrucksform menschlicher Kultur.  6. Gleich nachdem der Mensch geboren wurde, kann er harmonische von disharmonischer Musik unterscheiden. Ihr Satz: kann der Mensch harmonische von disharmonischer Musik unterscheiden. kann der Mensch harmonische von disharmonischer Musik unterscheiden.  7. Weil Musik auf bestimmte Regionen im Gehirn wirkt, ist sie in der Lage, Trauer, Freude oder Sehnsucht hervorzurufen. Ihr Satz: ist Musik in der Lage, Trauer, Freude oder Sehnsucht hervorzurufen. ist Musik in der Lage, Trauer, Freude oder Sehnsucht hervorzurufen. Autorin der Übung: Anne Buscha Alle Materialien dürfen mit Quellenangabe für Unterrichtszwecke genutzt und vervielfältigt werden. Die kommerzielle Nutzung ist ausdrücklich ausgeschlossen und unterliegt dem Urheberrecht. © SCHUBERT-Verlag Leipzig